Методична робота
Пріоритетні завдання на 2019-2020 навчальний рік:
1. Формування соціальної компетенції дітей з порушеннями мовлення та із ППР через інтегрований освітній процес в системі "дитина - дошкільний заклад - родина - школа" (в контексті організаційно-моделюючого етапу обласної науково-методичної проблеми "Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства").
2. Підвищення якості корекційно-освітнього процесу через мультисенсорний підхід щодо формування мовленєво-пізнавальної активності дітей в спеціалізованих групах.
3. Активізація роботи з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку шляхом інтеграції суспільного і родинного виховання.
4. Екологічне виховання - необхідна умова соціалізації дитини.
5. Формування екологічного світорозуміння дошкільників через пошуково-дослідницьку діяльність та засобами екологічного виховання.
6. Побудова процесу фізичного виховання з позиції фізичного потенціалу дитини, її рухової активності як важливої передумови дальшого розвитку особистості.
1. Удосконалення форм, методів та прийомів роботи з мовленнєвої діяльності відповідно до новітніх технологій, реалізуючи гуманно-особистісний підхід до дитини.
2.Посилення ролі патріотичного виховання дітей дошкільного віку спільно з батьками.
3. Поглиблення роботи з формування досвіду моральної поведінки та соціальної компетенції дітей дошкільного віку шляхом застосування ефективних освітніх технологій, у тому числі засобами сюжетно – рольової гри.
4.Організація роботи з формування дитячої особистості, підготовки її до органічного входження в соціум, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності.
5. Формування екологічного світогляду й активної життєвої позиції підростаючого покоління засобами театралізованих казок.
Дошкільний заклад здійснює освітній процес у 2018/2019 н.р.:
- за Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція), 2012, затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.05.2012 №615;
чинними програмами:
- за програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» (наук. кер. Проскура Кочина О.В., Л.П.,Кузьменко В.У., Кудикіна Н.В.), затверджена наказом МОН від 08.12.2010 № 1/11-11177.
Розділи програми:
1. «Зростаємо дужими» (безпосередньо фізкультурне навчання, виховання культурно-гігієнічних навиків, основ безпеки життєдіяльності);
2. «Мова рідна, слово рідне» (розвиток звуковимови, зв'язного мовлення, накопичення словникового запасу; навчання елементам грамоти);
3. «Чарівні фарби і талановиті пальчики» (навчання малюванню, ліпленню, аплікації, конструюванню; розвиток художньо-естетичних здібностей)
4. «Дитина у довкіллі» (ознайомлення з предметним і суспільним довкіллям, соціальними взаємовідносинами);
5. «Віконечко у природі» (екологічне виховання, ознайомлення з природою);
6. «Математична скарбничка» (логіко-математичний розвиток, навчання елементам математики)
Як додаток до програми «Дитина», використовуються корекційні програми розвитку, виховання та навчання.
З метою реалізації варіативної частини чинної комплексної програми «Дитина», у роботі з дітьми використовують парціальні програми, що були схвалені комісією з дошкільної педагогіки та психології Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України:
- програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» (автори: Борщ Р.М., Самойлик Д.В.), схвалено комісією з дошкільної педагогіки і психології науково-методичної ради з питань освіти МОНмолодьспорт України, лист ІІТЗО від 25.05.2012 № Г-106;
- програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (автор Л.Лохвицька), схвалено комісією з дошкільної педагогіки і психології науково-методичної ради з питань освіти МОН України, лист ІІТЗО від 08.11.2013 № 14.1/12-Г-632;
- програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі «Грайлик» (автори Березина О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.), схвалено комісією з дошкільної педагогіки і психології науково-методичної ради з питань освіти МОН України, лист ІІТЗО від 31.03.2014 № 14.1/12-Г-501;
- програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі», (автор Лохвицька Л.В.) лист ІІТЗО від 25.07.2014 № 14.1/12-Г-1359).